Р РµРїС РµСЂ Р РЅСЃС СЂСѓРєС РёСЏ.

Р РёРЅСЃС СЂСѓРєС РёСЏ Рє РїСЂРѕРґСѓРєС РёРё Р РµРїС РµСЂ.

INTERNATIONALstriving for a longer lifewww.

10,1 1,01 1200.

ZEPTER- Zepter-.

— TF-984; TF-985; TF-986 .

TF-981-00 TF-982-00 .

TF-989-18, TF-989-22 ,.

LS-020 Zepter .

LS-160, LS-163.

LB-700, LB-720.

LB-7121 LB-306.

LB-312 LB-606.

LB-640 LB-206.

LB-240 LB — 1 0 6 .

Zepter 4 CrNi 18 10 ; 999- , 100 2 — 40 ; 24 0,3 ; 24 0,3 .

TZO-010, TZO-020.

TZO- Zepter — 18 10,.

TZO-010TZO-001TZO-002TZO-003TZO-004TZO-005TZO-006TZO-007TZO-008-50TZO-009-9 1 9 16 50 TZO-020TZO-101TZO-102TZO-103TZO-104TZO-008-40TZO-009-9 2 40 9.

12TZO-030 3TZO-201 6 TZO-202 20 TZO-203 TZO-204 TZO-205 TZO-206 TZO-207.

25 TZO-008-50 50 9.

TZO-040TZO-301TZO-302TZO-303TZO-304TZO-305TZO-306TZO-008-50TZO-009-8TZO-009-9 4 12 50 8.

TZO-050TZO-401TZO-402TZO-403TZO-404TZO-405TZO-406TZO-008-40 5 40 8.

TZO-060 6TZO-501 22,5 TZO-502 25 TZO-503 TZO-504 TZO-505 TZO-506 TZO-507 TZO-009-8 r.

_ TZO-508 TZO-509 TZO-008-50 50 11.

ru LZ-150 , , , — 18 10,.

TF-420-20 — -2 Zepter -.

— -2 Zepter 20 , TF-030-20,TF-037-20, TF-042-20, TF-047-20, TF-058-20,LD-035, LD-045, LD-056.

1 2 CL2 3 4 5 5 56 5 5 5 6 CL2 7 8 8 86 9 9 96 9 9 www.

Zepter — -2 Zepter,.

ru LD-300 Fondre , .

20 TF-020-20, TF-025-20, TF-030-20 .

ZEPTER TF-3501 Zepter -.

Zepter Zepter, 20 24 24 TF-987-24 .

24 TF-987-24 ;3.

Zepter TF-350;4.

Zepter 20 24.

Zepter TF-350 1.

— , , — 2 10-15 50 , , , — 2 10-15 40 LD-990 18 10, ,.

Zepter — 18 10, ,.

LZ-320-HPB ZIGGY LZ-320-MPG ZIGGY LZ-323 VIENNALZ-324 OSLO29.

ruLZ-325 AMSTERDAMLZ-326 BARCELONALZ-331 SUNFLOWERLZ-332 SHIPLZ-333 ISLANDLZ-334 SUBMARINELZ-335 ATOLLLZ-348 AMARYLLISLZ-394 ROSELX-033-6 , 33 TFD-942 ZEP-TOP , , ,.

Интересные записи

Responses

  1. По кач-ву вроде такие же.Порылась в нете, таких наборов под разными марками на Украине по 60-90 у.е целая куча

  2. Вас в детстве не учили у чужих дяденек и тетенек на улице ничего не брать? Если в массмаркетах во всю подделками торгуют то уж с рук то точно оригинал будет…стопудово!

  3. Сковородка-Сотейник Цептер, объем 1,5 л, диаметр дна 20 см, высота 5 см. Есть в наличии! Количество ограничено!

  4. Здравки!

    Чтение художественной литературы о рыбной ловле, кораблях, моряках. Просмотр фотографий, картин о море, моряках, кораблях. Беседа «Кто работает на корабле». Рисование и лепка рыбок.

  5. Доброго здоровьечка! )

    выполняют приказы, моют палубу, раскручивают сеть, бросают в море, ловят рыбу, раскладывают в ящики. подъезжает к кораблю, проверяет качество рыбы, покупает у рыбаков рыбу, загружает её в машину и отвозит в магазин.

  6. Guten Tag!

    Расширять у детей представления о профессии шофера, автомеханика. Развивать умение строить ролевой диалог, использовать ролевую речь, творчество в игре, используя реальные предметы для создания игровой обстановки. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь. Воспитывать культуру поведения в транспорте.

  7. Здра !

    Познакомить со спецификой работы мужского и женского парикмахера. Формировать представление детей о том, как женщины ухаживают за ногтями Учить выполнять несколько последовательных действий, направленных на выполнение его обязанностей. Развивать умение вступать в ролевое взаимодействие, строить ролевой диалог. Воспитывать культуру общения с «клиентами»

  8. Доброе утро!

    Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Развивать интерес к игре. Учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет. Побуждать детей к творческому воспроизведению в игре быта семьи. Учить действовать в воображаемых ситуациях, использовать различные предметы – заместители. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи и их труду.

  9. Алоха!

    Формировать представления детей о работе людей в магазине, разнообразии магазинов и их назначении. Учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры. Развивать наглядно-действенное мышление, коммуникативные навыки. Воспитывать доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением партнеров по игре.

  10. Добрый день!

    Расширить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Вызвать у детей желание подражать действиям взрослых. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре между детьми.

  11. HI!

    организует работу сотрудников магазина, делает заявки на получение товаров, обращает внимание на правильность работы продавца и кассира, следит за порядком в магазине.

  12. Привет!

    принимает больных, внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы, прослушивает, смотрит горло, делает назначение.  

  13. Здра !

    доставляет определённое количество разнообразных товаров, получают заявки на получение товаров от директора магазина, выгружает привезённый товар.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *